5月14日，由西南大学教师教育学院与西南大学附属中学联合举办的“新课程·新教材·新高考”背景下的教育教学改革之思想政治学术交流活动在西南大学附属中学举行，本次活动由全国思政学科教育联盟承办。

本次活动旨在进一步落实新时代基础教育强师计划，不断推进思政课教学改革创新，打造高素质专业化创新型的思政课教师队伍。

此次活动包含四个专题报告，分别由高中思想政治课程标准修订组组长朱明光，重庆市教育科学研究院副院长、高中思政学科正高级教研员万礼修，重庆市中学政治教学名师、重庆八中靳万强，西南大学附属中学思政课正高级教师李朝彬等四位专家主讲，西南大学教师教育学院陈亮教授主持。

朱明光老师以“活动型学科课程的塑造：理念与操作”为题作了第一个专题报告。朱老师以高中思政课的专属新概念——“活动型学科课程”为关键词，以“是什么、为什么、怎么办”为逻辑主线，以29个值得思考的问题为启点，阐明了活动型学科课程的概念、塑造活动型学科课程的缘由、落实活动型学科课程的举措，以及高中思政课教师应该进一步深入思考的问题。万礼修老师以“学科核心素养的形成路径”为题作了第二个专题报告。万老师以“学科核心素养是如何形成的”为核心问题，以“学科知识是学科核心素养形成的主载体”、“学科活动是学科核心素养形成的主路径”、“学科情境是学科核心素养形成的土壤”为核心观点，对学科核心素养与学科知识、学科活动、学科情境的关系进行了透彻分析，进而提出“传授、训练意义上的知识累积并不必然带来素养的发展。只有将知识与复杂、多变的情境紧密结合起来，灵活运用解决问题，才能生成素养”。万老师的讲座对于广大高中思政课教师树立新时代需要的知识观、学习观、活动观、情境观以及教学观，以及基于学科核心素养的形成路径有效设计与实施教学活动具有极为重要的启发意义。

靳万强老师以“学科核心素养如何在教学中落地”为题作了第三个专题报告。靳老师以“学科核心素养如何落地”为核心问题，结合重庆八中和自己多年的教学经验，从“理念先行”（以学生的学科核心素养形成为本）、“主动学习”（主动向政策文件学习、向名师名课学习、在常态化的优质课备课中学习、在项目研究中学习）以及“教学五常规”（教学设计、教学组织、作业布置、复习备考、命题讲题）三个方面进行了具体而详细的讲解。靳老师的讲座对于广大高中思政课教师如何在日常教学工作中扎实培养学生的学科核心素养具有极大的借鉴意义。李朝彬老师以“聊聊课堂教学中的守拙与创新——对高中思政课教师教学行为的一点反思”为题作了第四个专题报告。李老师以“如何在思政课中处理好守拙与创新的关系”为核心问题，以思政课和思政课教师的系列重要讲话精神为根本遵循，以什么是守拙、思政课教师为什么要守拙、如何处理守拙与创新的关系等基本问题为逻辑主线，以思政课教师应加强对课堂教学的反思自觉为关键，对当前高中思政课教师的教学行为进行了深刻的理性反思，发人深省、启人深思，彰显了新时代思政课教师强烈的责任感与使命感。

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