联谊促发展 交流共进步
——福建师范大学名师实验班到我校开展学习交流
5月10日至20日，福建师范大学2019届名师实验班师生一行30人到我校开展为期十天的教育研修活动。11日上午，开班仪式在师元讲堂举行。西南大学教师教育学院副院长张学斌、副院长李世讴，福建师范大学教师教育学院副院长宋原、技能训练中心主任丁革民及全体名师班学员参加了开班典礼。开班式由西南大学教师教育学院培训部主任罗丽君主持。张学斌副院长首先对名师实验班师生一行的到来表示热烈欢迎，他回顾了两校多年来的深厚情谊，并就西南大学的办学历史和办学特色、教师教育学院基本情况以及师元班培养模式等进行了简要介绍。罗丽君主任解读了本次研修的主要课程设置和课程特色，宋原副院长对西南大学的周到安排表示衷心感谢，他希望学员带着“你是谁，到哪去，做什么”三个问题去学习，把学习成果带回学校。开班仪式结束后，名师班师生一行参观了教师专业发展能力训练中心和发展平台。
5月11日下午，我校卓越教师计划师元本科班及硕士班与福建师大名师班联合举办了以“促进交流，团结合作”为主题的联谊活动，在轻松愉悦的气氛中，两校师生以本科阶段的生活和学习为主题，畅谈了各自的学习经验与心得体会，分享了在校生活遇到的困扰及感悟，并就师元班资源与课程、师范生技能提升方法与途径等问题进行了交流与探讨，共同回忆大学生活的酸甜苦辣，光阴似箭；勉励自身惜时奋进、保持初心。
才艺展示环节。福建师大名师班以小组为单位清唱了青春版福建师大校歌，师元班同学活力四射，带来了太极拳、舞蹈串烧、花样跳绳、独唱等多种形式的趣味表演，双方互相切磋，不亦乐乎。欢乐的时光总是短暂的，联谊会在谈笑间结束了，通过本次活动大家增进了了解、培养了默契，建立了友好的伙伴关系，展现了师范生积极向上、青春洋溢的精神风貌。
5月13日下午，西南大学党委常委、副校长、博士生导师陈时见教授为学员开设“卓越教师的内涵与路径”专题讲座，讲座以“什么是教师、什么是好教师、什么是卓越人才、什么是卓越教师”设问，引出卓越教师应包涵包括专业化、高素质和创新型三个特征。陈时见教授结合自身经历和教学实际，向学员精辟阐述了一名卓越教师应有的品质和素养，勉励同学们形成自主发展的习惯，形成自主发展的动力，学会学习、学会反思、学会研究，从合格走向优秀、从优秀走向卓越，努力成为一名“简单的、平凡的”卓越教师。
5月12日上午，西南大学校长助理周光明教授围绕《追求卓越的方法与路径》做了精彩讲解，他从致力乡村教育的晏阳初，到在重庆创办育才学校的陶行知；到推动职业教育发展的梁漱溟；还有自哈佛留学归来后创办《学衡》杂志、提出要“昌明国粹，融化新知”的吴宓、在北碚写就《四世同堂》的老舍和散文集被汇编成《雅舍小品》的梁实秋、在西南大学学习时，音乐与英语课程表现突出的杂交水稻之父袁隆平…周教授用一个个鲜明的事例启迪学员打通“左右耳”，培养生活情趣，善于发现、善于思考；透过哲学、正向心理学等勉励学员养成坚毅（Grit）的品格，学会反思、学会全面发展。
5月14日上午，西南大学董小玉教授带来一场题为《讲话力量 交流艺术 教师的语言表达能力提升》的讲座，董小玉教授通过分享白岩松语言的魅力、《道德经》蕴含的人生智慧、杨绛先生给年轻人的话、妮可基德曼与杨岚的对话等，展示了语言艺术的魅力，引导学员运用积极的语言，学会接受对方（Accept）、重视对方（Appreciate）和赞美对方（Admire）；并带领学员朗读了狄金森、庞德的诗歌，重温了赫本的箴言，品鉴了傅莹的智慧等。最后，以“六言”，“言之有物、言之有理、言之有序、言之有情、言之有性、言之有趣”启发学员提高教学语言表达的力度，让学员对成长为内外兼修的优雅教师有了新的认识。
下午，西南大学教育学部副部长王牧华教授以《寻找教师的蝶变之旅——兼论教师的教学创新之道》为题，谈到教师作为课程的开发者，应该具有课程意识，进行课程开发和课程改革；不断打破固有思维方式，做一名教学创新者，练就教师专业发展的两大基本功（教师的公共知识和教师的个体经验），实现三重境界与三次转身（教书、育人、修己）。
15日上午，西南大学教育学部赵伶俐教授围绕《AI-TVS：跨界思维、审美、学习》做了精彩演讲，赵伶俐教授通过两条不同样式和不同系法的围巾展开，为学员呈现了一个完全不一样的跨界思维课堂。她说：“很多事物虽然看起来不同，但是本质上是由相同的基本元素组成的，只是各自元素的结构组成不一样。通过重组结构，可以为事物增加不一样的光彩，满足自身的审美需求。”并提到自己平时喜欢通过动手改造衣服、变化家具的摆放来增加生活的趣味感。赵老师的价值观、对于美的追求、对生活的本真与执着以及富有青春的活力也极大感染了在场学员。
没有班主任工作经历的教育人生是不完整的人生。秉承这一信念，西南大学附属中学语文特级教师张万国以《班级管理的自主化与班主任育人的课程化——CIS班级文化建设实践》为名，结合自己作为西南大学附中创新班班主任的经验出发，向学员展示了如何做好一名教师和一位优秀的班主任。通过创新班开学前准备工作、开学第一天及系列趣味活动等，将教育贯穿于无形之中，细致入微；创新班级管理模式，重视学生的体能训练和阅读训练，构建“四级六部制”的班级管理结构，张老师以其独特的个人魅力，幽默风趣的语言表达，收获了大批“国哥”粉丝。
除了开设一系列专家讲座，名师班学员还深入师范生优质课堂，随堂聆听了教师教育实践课程。胡明荣老师的《书写训练》，分享了基本书法理论和书写技巧，不时的冷笑话和段子让课堂氛围活跃许；白志宏老师的《课堂教学技能综合训练》采用问题教学法，通过课前学生查找问题、提出问题，课上师生共同探讨解决问题，课后实践运用与回顾反思，夯实师范生教师专业技能；口语作为教师的基本职业技能之一，是教师从事教学活动的工具，沈怡老师在《口语训练》课上富有激情的讲授、列举的众多事例，让学员感触颇深，并意识到了日常语言训练的重要性。
（名师班学员在师元楼合影）
研修活动圆满结束，通过聆听专家讲座、随堂听课、师生座谈、参访中小学实践、班组学员交流互动、撰写学习心得与研究报告等多种途径形式，进一步强化了当代师范生从教理想信念，开拓了知识学习眼界，提升了教师专业素养和专业能力。对研修班来说是一次收获的过程，对师元班来说，更是一次宝贵的交流机会。他山之石，可以攻玉，交流碰撞火花，探索激发能量，本次研修活动为进一步健全完善我校拔尖创新人才培养体系，粹炼“百家争鸣，百家齐放”的师元文化激发了新的活力与动力。