发布时间： 2022-05-18 13:30:38 作者： 来源：
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教师教育学院 语文学科专业 2022年春季学期
学位论文答辩安排公告 |
| 答辩开始时间：2022 年 5 月 28 日 8 时 30 分 答辩地点： 7教301 腾讯会议627746883 |
| 学生姓名 |
攻读学位类别 |
学科专业(或专业领域) |
论文题目 |
指导教师 |
学号 |
| 苏敏 |
学术型博士 |
课程与教学论 |
儿童教育戏剧理论建构与实验研究 |
董小玉 |
012018309000119 |
| 刘江华 |
学术型博士 |
课程与教学论 |
交往视域下的阅读素养发展研究 |
董小玉 |
012013309000116 |
| 卢春芳 |
教育学硕士 |
课程与教学论 |
PISA测评框架下八年级学生阅读素养测评研究 |
魏小娜 |
112019308000497 |
| 邓茗方 |
教育学硕士 |
课程与教学论 |
八年级学生实用类文本阅读能力测评研究 |
荣维东 |
112019308000499 |
| 邹玲玲 |
教育硕士 |
学科教学（语文） |
高中语文课例TSPCK比较研究——以《登高》为例 |
魏小娜 |
112020308028025 |
| 李一旸 |
教育硕士 |
学科教学（语文） |
部编版高中语文戏剧教学实践探究 |
张春泉 |
112020308028026 |
| 戴牧晨 |
教育硕士 |
学科教学（语文） |
基于新历史主义的“中华传统文化经典研习”教学设计研究 |
魏小娜 |
112020308028027 |
| 安睿智 |
教育硕士 |
学科教学（语文） |
鲁迅小说《故乡》的教学研究 |
荣维东 |
112020308028028 |
| 王相涵 |
教育硕士 |
学科教学（语文） |
中小学语文朗读教学现状与策略研究 |
荣维东 |
112020308028029 |
| 秦添 |
教育硕士 |
学科教学（语文） |
部编版高中古诗文注释研究 |
王春玲 |
112020308028030 |
| 龙国庆 |
教育硕士 |
学科教学（语文） |
基于对话理论的初中鲁迅作品教学研究 |
李仕春 |
112020330021054 |
| 谢宛芸 |
教育硕士 |
学科教学（语文） |
基于核心素养的高考语文情境化试题研究——以近五年全国卷为例 |
赵章超 |
112020330021055 |
| 马欢 |
教育硕士 |
学科教学（语文） |
多模态理论下初中文言文教学研究 |
孙红举 |
112020330021029 |
| 谭楚怡 |
教育硕士 |
学科教学（语文） |
群文阅读视域下高中新闻作品阅读教学设计——以统编版必修上第二单元为例 |
魏小娜 |
112020330021052 |
| 包雨婷 |
教育硕士 |
学科教学（语文） |
中学鲁迅小说叙事技巧的教学探究 |
张武军 |
112020330021030 |
| 张水水 |
教育硕士 |
学科教学（语文） |
高中文言文比较阅读教学研究 |
张武军 |
112020330021031 |
| 赵容 |
教育硕士 |
学科教学（语文） |
《促织》文本阅读教学的PCK研究 |
杨亭 |
112020330021033 |
| 杨洁 |
教育硕士 |
学科教学（语文） |
深度学习理论视域下高中古代论说文单元教学设计研究 |
范敏 |
112020330021051 |
| 马瑜 |
教育硕士 |
学科教学（语文） |
“思辨性阅读与表达”学习任务群教学实施策略研究 |
刘明华 |
112020330021036 |
| 王秀钰 |
教育硕士 |
学科教学（语文） |
“文学阅读与写作”学习任务群视域下高中小说教学研究 |
刘明华 |
112020330021037 |
| 陈娅 |
教育硕士 |
学科教学（语文） |
基于语境理论的高中文言文教学策略研究 |
李仕春 |
112020330021057 |
|
|
|
|
|
|
| 答辩委员会组成 |
|
|
| 姓名 |
职称 |
学科专业 |
工作单位 |
|
|
| 潘庆玉 |
教授 |
语文教育 |
山东师范大学 |
|
|
| 钱金涛 |
正高级教师 |
语文教育 |
重庆市教育科学研究院 |
|
|
| 于泽元 |
教授 |
语文教育 |
西南大学 |
|
|
| 杨怀源 |
教授 |
语文教育 |
西南大学 |
|
|
| 杨理论 |
教授 |
语文教育 |
西南大学 |
|
|
教师教育学院语文学科专业 2022年春季学期
学位论文答辩安排公告 |
| 答辩开始时间：2022 年 5 月 28 日 8 时 30 分 答辩地点： 7教302 腾讯会议512738799 |
| 学生姓名 |
攻读学位类别 |
学科专业(或专业领域) |
论文题目 |
指导教师 |
学号 |
| 陈思月 |
教育学硕士 |
课程与教学论 |
八年级语文批判性阅读测评研究 |
荣维东 |
112019308000498 |
| 许琳 |
教育硕士 |
学科教学（语文） |
视域融合理论下初中语文咏史怀古诗的文本解读策略 |
曾利君 |
112020330022287 |
| 甘文杰 |
教育硕士 |
学科教学（语文） |
1978年以来人教版高中语文教材文言文选编研究 |
王春玲 |
112020330022288 |
| 方欣欣 |
教育硕士 |
学科教学（语文） |
高中议论文写作“依托课本 以读促写”策略研究——以部编本教材为例 |
王本朝 |
112020330021044 |
| 张诗梅 |
教育硕士 |
学科教学（语文） |
学习任务群视角下高中写景抒情散文教学设计研究 |
于泽元 |
112020330021034 |
| 李欣悦 |
教育硕士 |
学科教学（语文） |
群文阅读在高中古诗词教学中的运用研究—以苏轼作品为例 |
董小玉 |
112020330021046 |
| 鄢静 |
教育硕士 |
学科教学（语文） |
统编版初中语文教科书中古诗文典故教学研究 |
张春泉 |
112020330021047 |
| 蒲小燕 |
教育硕士 |
学科教学（语文） |
跨学科视域下的高中整本书阅读教学--以司马迁《史记》为例 |
杨晓河 |
112020330021048 |
| 刘艳 |
教育硕士 |
学科教学（语文） |
2017-2021年新高考实用类文本阅读试题研究 |
胡航 |
112020330021058 |
| 罗佳 |
教育硕士 |
学科教学（语文） |
锚定叙事理论下初中现代叙事散文阅读理解策略研究 |
于泽元 |
112020330021059 |
| 景小英 |
教育硕士 |
学科教学（语文） |
基于支架式教学理论的初中语文名著阅读教学研究—以《西游记》为例 |
董小玉 |
112020330021060 |
| 何红梅 |
教育硕士 |
学科教学（语文） |
中学语文演讲词写作教学策略研究 |
荣维东 |
112020330021063 |
| 李雅馨 |
教育硕士 |
学科教学（语文） |
SOLO理论在高中散文评论写作教学中的应用研究 |
荣维东 |
112020330021035 |
| 马紫怡 |
教育硕士 |
学科教学（语文） |
部编本义务教育阶段语文教科书作业系统能力层级分布研究 |
于泽元 |
112020330021038 |
| 王映雪 |
教育硕士 |
学科教学（语文） |
部编版教材高中语文文学类选文删改研究 |
杨理论 |
112020308028031 |
| 唐波 |
教育硕士 |
学科教学（语文） |
统编版高中语文必修教材文言文思辨性阅读教学研究 |
杨亭 |
112020330022289 |
| 胡欣宇 |
教育硕士 |
学科教学（语文） |
《祝福》同文异教研究 |
荣维东 |
112020330022290 |
| 张嘉欢 |
教育硕士 |
学科教学（语文） |
统编版高中语文革命传统作品大单元教学设计研究 |
范敏 |
112020330022283 |
| 张崇潇 |
教育硕士 |
学科教学（语文） |
初中写人记叙文写作中细节描写指导策略研究 |
荣维东 |
112020330021032 |
|
|
|
|
|
|
| 答辩委员会组成 |
|
|
| 姓名 |
职称 |
学科专业 |
工作单位 |
|
|
| 李金云 |
教授 |
语文教育 |
西北师范大学 |
|
|
| 何立新 |
正高级教师 |
语文教育 |
四川教育科学研究院 |
|
|
| 赵章超 |
副教授 |
语文教育 |
西南大学 |
|
|
| 骆鹏 |
副教授 |
语文教育 |
西南大学 |
|
|
| 魏小娜 |
教授 |
语文教育 |
西南大学 |
|
|
教师教育学院语文学科 2022年春季学期
学位论文答辩安排公告 |
| 答辩开始时间：2022 年 5 月 28 日 8 时 30 分 答辩地点：教室7-303 腾讯会议289218219 |
| 学生姓名 |
攻读学位类别 |
学科专业(或专业领域) |
论文题目 |
指导教师 |
学号 |
| 杨润业 |
教育硕士 |
学科教学（语文） |
初中语文单元整体教学现状与策略研究——以重庆市Y中学为例 |
张传敏 |
112020330021049 |
| 骆雪丹 |
教育硕士 |
学科教学（语文） |
锚定叙事理论视域下说明文群文理解策略及教学应用探析——以统编本初中语文教科书为例 |
于泽元 |
112020330021050 |
| 边娜 |
教育硕士 |
学科教学（语文） |
统编本初中语文革命文化选文教学策略研究 |
毕小君 |
112020330021039 |
| 熊晶晶 |
教育硕士 |
学科教学（语文） |
核心素养视域下高中史传类文言文教学研究 |
赵章超 |
112020330021040 |
| 董贝贝 |
教育硕士 |
学科教学（语文） |
锚定叙事理论视阈下古代论说文群文的理解策略及其应用探析——以“三苏”的《六国论》为例 |
于泽元 |
112020330021028 |
| 熊颖 |
教育硕士 |
学科教学（语文） |
改革开放后高中语文《过秦论（上）》教学史研究 |
魏小娜 |
112020330021045 |
| 胡南陵 |
教育硕士 |
学科教学（语文） |
深度学习视域下高中论说类文言文教学策略研究 |
骆鹏 |
112020330021061 |
| 梁艺楠 |
教育硕士 |
学科教学（语文） |
基于叙事学理论的中学鲁迅小说教学设计研究 |
骆鹏 |
112020330021062 |
| 黄佩 |
教育硕士 |
学科教学（语文） |
基于深度学习的初中群文阅读教学设计研究 |
于泽元 |
112020330021065 |
| 李忆楠 |
教育硕士 |
学科教学（语文） |
高中语文“思辨性阅读与表达”学习任务群教学研究 |
向天渊 |
112020330022284 |
| 宛春霞 |
教育硕士 |
学科教学（语文） |
基于学习进阶的初中写作构思教学设计研究 |
魏小娜 |
112020330021067 |
| 陈丽亭 |
教育硕士 |
学科教学（语文） |
基于项目化学习的《西游记》整本书阅读教学设计研究 |
肖伟胜 |
112020330021042 |
| 陈娜娜 |
教育硕士 |
学科教学（语文） |
鲁迅小说《祝福》语文教学研究（1978—2021） |
刘志华 |
112020330021043 |
| 张宇航 |
教育硕士 |
学科教学（语文） |
初中语文小说文本细读的教学策略研究 |
王本朝 |
112020330021068 |
| 谢朝怡 |
教育硕士 |
学科教学（语文） |
群文阅读视野下的高中古诗文教学研究 |
廖强 |
112020330021071 |
| 张明莉 |
教育硕士 |
学科教学（语文） |
基于项目式学习的高中整本书阅读教学研究——以《乡土中国》为例 |
张传敏 |
112020330021072 |
| 李思宇 |
教育硕士 |
学科教学（语文） |
图式理论视域下的初中名著阅读教学研究——以《儒林外史》为例 |
毕小君 |
112020330021073 |
| 谢欢 |
教育硕士 |
学科教学（语文） |
《红星照耀中国》整本书阅读教学研究 |
向天渊 |
112020330022294 |
| 伏利姝 |
教育硕士 |
学科教学（语文） |
“1+X”联读导向下部编版初中语文戏剧教学策略研究 |
肖伟胜 |
112020330022295 |
|
|
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|
|
|
| 答辩委员会组成 |
|
|
| 姓名 |
职称 |
学科专业 |
工作单位 |
|
|
| 宋祥 |
教授 |
语文教育 |
东北师范大学 |
|
|
| 李永红 |
正高级教师 |
语文教育 |
渝中区教师进修学院 |
|
|
| 荣维东 |
教授 |
语文教育 |
西南大学 |
|
|
| 董小玉 |
教授 |
语文教育 |
西南大学 |
|
|
| 罗丽君 |
副教授 |
语文教育 |
西南大学 |
|
|
教师教育学院语文学科 2022年春季学期
学位论文答辩安排公告 |
| 答辩开始时间：2022 年 5 月 28 日 8 时 30 分 答辩地点： 教室7-304 腾讯会议966476199 |
| 学生姓名 |
攻读学位类别 |
学科专业(或专业领域) |
论文题目 |
指导教师 |
学号 |
| 王怡宁 |
教育硕士 |
学科教学（语文） |
“《红楼梦》整本书阅读”逆向教学设计研究 |
董小玉 |
112020330021064 |
| 卢子荷 |
教育硕士 |
学科教学（语文） |
美国初中写作教科书《作者的选择》 研究——以说服性写作单元为例 |
荣维东 |
112020330021066 |
| 王燕燕 |
教育硕士 |
学科教学（语文） |
文档模型理论视角下群文阅读的文本组织研究 |
魏小娜 |
112020330022285 |
| 张循旬 |
教育硕士 |
学科教学（语文） |
基于PISA阅读测评的中考现代文阅读试题研究——以上海和贵阳2012-2021年试题为例 |
董小玉 |
112020330022286 |
| 简蕊 |
教育硕士 |
学科教学（语文） |
基于“诗教”传统的高中古诗词教学策略研究 |
董小玉 |
112020330021053 |
| 张莹 |
教育硕士 |
学科教学（语文） |
重庆市高考语文古代诗歌阅读试题研究——以1997至2021年试题为例 |
董小玉 |
112020330021056 |
| 黄维薇 |
教育硕士 |
学科教学（语文） |
基于“文学阅读与写作”学习任务群的高中小说教学策略研究 |
董小玉 |
112020330021069 |
| 张虞 |
教育硕士 |
学科教学（语文） |
支架式教学在初中散文教学中的应用研究 |
董小玉 |
112020330021070 |
| 陈代英 |
教育硕士 |
学科教学（语文） |
“当代文化参与”学习任务群教学设计研究 |
骆鹏 |
112020330022291 |
| 冉淅 |
教育硕士 |
学科教学（语文） |
基于孙绍振文本解读理论的初中小说教学策略研究 |
曾利君 |
112020330022292 |
| 王思涵 |
教育硕士 |
学科教学（语文） |
基于问题情境的初中语文现当代散文教学研究 |
梅琳 |
112020330022293 |
| 王灵钰 |
教育硕士 |
学科教学（语文） |
初中语文阅读教学中思维可视化技术应用研究 |
胡航 |
112020330022296 |
| 王辰雨 |
教育硕士 |
学科教学（语文） |
“三位一体”阅读体系下初中语文自读课文教学研究 |
罗丽君 |
112020330022297 |
| 何梦丽 |
教育硕士 |
学科教学（语文） |
沉浸理论视域下的高中文言文教学研究 |
罗丽君 |
112020330022298 |
| 徐孝菊 |
教育硕士 |
学科教学（语文） |
高中新闻时评写作教学问题及策略研究 |
董小玉 |
112020330022299 |
| 罗婷婷 |
教育硕士 |
学科教学（语文） |
初中说明文自读课教学研究 |
董小玉 |
112020330022300 |
| 廖雪联 |
教育硕士 |
学科教学（语文） |
基于任务驱动的“活动•探究”单元教学研究 |
董小玉 |
112020330022301 |
| 何玲 |
教育硕士 |
学科教学（语文） |
情境认知视角下初中语文口语交际教学策略研究 |
罗丽君 |
112020330022302 |
| 范琴怡 |
教育硕士 |
学科教学（语文） |
基于阅读认知能力提升的阅读教学实验研究——以重庆市A、B中学为例 |
魏小娜 |
112020330021041 |
|
|
|
|
|
|
| 答辩委员会组成 |
|
|
| 姓名 |
职称 |
学科专业 |
工作单位 |
|
|
| 余虹 |
教授 |
语文教育 |
四川师范大学 |
|
|
| 李大圣 |
教授 |
语文教育 |
江北区教师进修学院 |
|
|
| 周琴 |
教授 |
语文教育 |
西南大学 |
|
|
| 孙红举 |
副教授 |
语文教育 |
西南大学 |
|
|
| 范敏 |
副教授 |
语文教育 |
西南大学 |
|
|