5月10日，由西南大学教师教育学院与西南大学附属中学联合举办的“新课程•新教材•新高考”背景下的教育教学改革之思想政治同课异构教学研讨活动在西南大学附属中学举行。活动由西南大学附属中学申佳鑫老师主持，分为课堂展示和专家点评两个环节。
课堂展示环节。重庆育才中学的舒丽老师从“你刷短视频吗”这一问题切入，通过构建“评价短视频利弊——选择成为短视频博主——短视频创作”三个情境，组织学生自由辩论、小组讨论，从正反视角看待热点，引导学生关注时代、关注社会，树立正确的价值观。舒老师的课堂教学从生活实际上升到社会主义核心价值观，凸显政治学科思想性，素材选用具备亲和力，情境创设和问题设计兼具针对性、挑战性，一系列辨析活动和师生互动，极大彰显了学生主体性。西南大学附属中学曾志新老师以“怎样度过一个有意义的人生”为总议题，设计三个教学环节：第一，通过价值排序明确价值含义；第二，透过红黑榜名单领悟人生真正价值；第三，自我剖析“四十不惑”树立社会主义核心价值观。最后，他以爱因斯坦和马克思的价值观结课，进行情感升华。曾老师风趣幽默，留心生活，讲好哲学故事，在与学生的对话追问中培养学生的高阶思维，抓住生成性资源增强价值引领，实现了价值性与知识性相统一。

专家点评环节。求精中学正高级教师张必发从本次活动价值、课堂特色及课堂优化建议三个方面进行点评。他指出，同课异构活动对教师专业发展、教育教学改进意义重大，并从教师素养、教学立意、教学理念、教学目标、教学内容、教学方法、教学过程及教学评价八个方面指出两位老师授课的亮点。张老师认为两堂课旗帜鲜明、以生为本，以激励评价使学生成为主体，以情境探究、对话教学启迪学生智慧，以大单元设计理念推进深度学习，实现了各美其美、美美与共。西南大学教师教育学院陈亮教授用“活动型”和“思辨型”对两堂课进行了高度概括，认为两堂课风格迥异，各具特色。她指出，舒丽老师的课堂从情境创设、问题设计及思辨活动三方面体现了很强的“活动味”。舒老师以短视频情境贯穿课堂，在情境中创设一系列有针对性、有代入感、有挑战性的问题链并设计思辨性活动，高度张扬了学生主体地位。曾老师的课堂从核心议题的设计、重难点的突破、追问的启发式对话以及讲述身边有哲理的小故事体现了思辨意识，具有浓浓的“哲学味”，是一堂促进学生深度思考、深度学习的启发式思政课。两位专家的点评高屋建瓴，为一线教师提供了经验与启示。

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