2024年7月9日到19日，在西南大学国际合作与交流处、教务处和研究生院的支持和指导下，教师教育学院成功举办了2024国际课程周。此次国际课程周引进了多伦多大学和温莎大学大学的两门国际课程，来自不同学院的成员选修了为期两周的全英文国际课程，助力学校培养具有全球视野、跨文化沟通能力和良好专业素养的高层次复合人才。结合学生的实际需求，学院邀请了教师教育学院副院长张正严教授和国际教师教育中心主任黄菊副教授作为共课教师参与联合授课。

  多伦多大学安大略教育研究院的Eunice Eunhee Jang教授作为语言测试及评价领域国际知名学者开设语言与读写能力的形成性评价及教师评价技能课程，围绕语言和读写能力的形成性评价以及教师的评价能力，开设了《学生的语言和读写能力评估》课程。

  课程内容涵盖语言评价、教育测量、项目评估等多个方面，重点探讨学生阅读技能的发展、自我调节能力的培养。课程设计包括丰富的课堂讨论、辩论和小组合作，旨在帮助学生批判性地分析当代教育评价实践中的关键问题。在此过程中让学生掌握基本理论和技能，能在未来的教学和研究中有效运用这些技能。本课深入浅出的教学内容、活跃积极的课堂气氛、充分参与的小组活动，极大地调动了同学们的热情，也吸引了来自重庆大学和重庆各地一线英语教师前来旁听。

加拿大温莎大学教育学院的周国强教授为学院研究生讲授了《科学教育》（Science Education）课程。在课程中，周国强教授分别以“Nature of Science and Science Curriculum”、“Student-centered Teaching: Inquiry and Conceptual Change”、“STEM Education and Teacher Preparation”、“ICE and Science Education”为主题， 从什么是科学、新的科学教育观、科学教育课程、建构主义教学理论出发，介绍了科学教育的特点及基本教学方式，进而深入探讨辩论式教学（Argument Model to Science Learning）、前科学概念（Preconception）、STEM素养、物理模块教学（Project: Modular Approach to Physics）等诸多话题。

在课程周结束之际，每位同学就自己的科学研究项目进行了汇报和展示。汇报过程中，同学们相互交流讨论，展现了扎实的专业知识与严谨的科研态度。周教授作为指导老师，认真聆听了每位同学的汇报，并给予了中肯的点评与宝贵的建议。

   暑期国际课程周是学院人才培养国际化的重要举措，参与的中外方教师充分肯定了本次国际课程周的学术价值和育人价值，同时对未来持续举办学术周活动，与更多的国外一流院校建立深度合作关系进行了展望。

                              （撰稿：张裕德 党敏媛 王慧媛  初审：黄菊  复审：顾静 终审：陈铮）