2024年10月25日至28日，由北京师范大学教师教育研究中心主办的第五届全球教师教育峰会（Global Teacher Education Summit，简称GTES）在北京师范大学举行。本届峰会以“面向未来·共筑全球教师教育共同体”为主题，吸引了来自全球20多个国家和地区的知名专家学者和国内523所高校（其中包括10所港澳台高校）的600余位专家学者参会。

本届峰会设置了5个专题议题，围绕后疫情时代教师关键能力培养、数字技术对教师学习的影响、学科教师教育理论与实践创新、基础教育课程改革与教师教育变革、跨界合作创新等方面展开深入探讨。

10月25日，我院张军副教授在第五届全球教师教育峰会“田家炳教师教育研究青年学者论坛”平行会场“乡村教师生涯适应与留任”上进行题为《莫比乌斯环:科学教师学科知识内循环困境的成因与突破》的论文报告以及与其他专家学者展开学术对话，并被授予“田家炳教师教育研究青年学者”荣誉称号。之后，张军副教授作为会场小组代表在京师学堂京师厅进行总结汇报。

GTES峰会作为全球教师教育领域中极具重要影响力的学术盛会，为未来教师教育与全球教师教育共同体的建设搭建了对话交流的平台，并为促进教师教育高质量发展持续注入不竭动能。本次峰会期间，除了张军老师在峰会上做主题报告外，我院周琴教授、袁琳副教授、黄菊副教授以及硕士研究生古培琳也参加此次峰会并进行学术汇报。通过此次峰会，展示了我院在教师教育领域的研究成果和教学实践，进一步加强与国际教育界的交流与合作，为共同推动教师教育高质量发展贡献自己的力量。

供稿人：古培琳 初审：黄菊 复审：顾静 终审：陈铮