10月27日上午，西南大学教育学部的Francis Stonier教授为到访的泰国教师代表团带来了一场主题为“STEM教育、项目式学习与AI融合创新”的精彩讲座。讲座现场思维碰撞、掌声不断，为中泰教育合作注入了新的活力。

人物亮点｜跨越学科与国界

Frank教授是西南大学教育学部全职教授、STEAM跨学科国际教育研究中心院长。他本科毕业于美国桥水学院，后在欧道明大学获教育学全额奖学金，师从美国教育界泰斗、前总统尼克松教育顾问-德怀特·爱伦教授（Dwight W. Allen）。
   博士毕业后，他又在乔治亚洲立大学取得工商管理硕士（MBA）学位，学术背景跨越教育、心理、管理与科技多个领域。

在近30年的教育生涯中，Frank教授始终站在国际STEM/STEAM教育研究前沿，曾任美国乔治亚洲教育部部长教育顾问、美国西乔治亚洲立大学终身教授，并在多次国际会议上发表学术报告。2019年，他以“重庆市百人计划”海外高端人才身份加入西南大学，致力于推动STEAM教育的国际化与本土化融合。

讲座精彩｜STEAM × PBL × AI，让课堂“活”起来！

讲座伊始，Frank教授以轻松的语调、丰富的案例引领大家重新认识STEAM教育的真正内涵。他指出，除了STEM（科学、技术、工程、数学）的简单叠加之外，艺术更是非常重要的思维方式，STEAM是一种跨学科的创新思维训练。它鼓励学生在实践中发现问题、解决问题，从“学知识”走向“用知识”。

随后，教授聚焦于项目式学习（PBL）的教学价值——在真实情境中学习，通过项目任务激发学生的主动探究与团队协作。他展示了多个来自真实课堂的成功案例，生动诠释了“以学生为中心”的学习理念。

最后，他分享了人工智能（AI）在教育中的最新应用，如何与STEAM和PBL结合，从AI在课堂中的使用到智能学习平台，再到个性化教学。讲座现场，泰国教师们积极互动，表示受益匪浅。他们对中国在STEAM教育与AI融合方面的创新实践表示浓厚兴趣。

从STEM到PBL，再到AI赋能课堂，Frank教授的讲座不仅带来理念的更新，更点亮了教育的未来方向。此次讲座是中泰教师交流活动的重要一环，也展现了西南大学在全球教育合作中积极开放的姿态。未来，学校将继续携手国际教育专家，共同探索教育创新之路，让更多富有创造力的青年在实践中闪光。

撰稿：张佳琪

初审：黄菊

复审：顾静

终审：陈铮