张正严 博士，博士后，教授，硕士生导师
1981年10月生，男，汉族，云南祥云人。上海交通大学科学史与科学文化研究院物理学史专业理学博士。西南大学教育学部博士后。重庆市人文社会科学重点研究基地、重庆市科普基地•西南大学科学教育研究中心副主任。重庆市普通本科高等学校教学指导委员会数理类专业教学指导委员会委员。腾讯科学教育专家委员会委员。中国科学技术馆科普讲师团成员。重庆市高中物理王安民名师工作室学术顾问及教学指导专家。主要学术兼职：中国青少年科技辅导员协会物理教育与普及专业委员会副秘书长；重庆市自然辩证法研究会理事。
【主要教育和工作经历】
1999.09-2003.06 西南大学（原西南师范大学）物理学系本科，理学学士；
2003.09-2006.06 西南大学物理科学与技术学院硕士研究生，教育学硕士；
2006.07-2014.06 西南大学物理科学与技术学院助教，讲师；
其间：2011.09-2014.06 上海交通大学科学史与科学文化研究院博士研究生，理学博士；
2014.07-2017.03 西南大学物理科学与技术学院副教授；
其间：2015.01-2018.01 西南大学教育学部博士后（合作导师：廖伯琴教授）；
2015.03-2016.01 贵州工程应用技术学院理学院（贵州省毕节市），副院长（挂职，支教）；
2017.02 台湾交通大学教育研究所认知与科学学习实验室，访问学者；
2017.03-2020.03 西南大学物理科学与技术学院院长助理，副教授，硕士生导师；
其间：2018.01-2018.12 美国伊利诺伊州立大学，访问学者；
2020.04～至今 西南大学教师教育学院副教授、教授，硕士生导师。
【主要研究方向】
主要研究领域：物理课程与教学论、科学教育、科学史研究。目前感兴趣的研究主题为：物理概念理解与转变、中学物理教师PCK（学科教学知识）、中学生科学家形象、科学教育政策。
主要承担《物理学教育》、《物理学史》、《中学物理名师课例研究》等课程的教学任务。
【代表性成果及获奖】
先后主持教育部人文社会科学研究、重庆市社会科学规划项目等省部级科研项目7项。长期从事物理课程与教学论、科学教育的教学和研究工作。指导培养学术型硕士研究生8人（含在读）、公费师范教育硕士研究生30余人。国家精品课程《物理教育学》主讲教师，教师教育国家精品资源共享课《中学物理课程标准与教材研究》主讲教师。
主持教育部人文社会科学研究青年基金项目1项：“科学家形象在青少年心目中的生成机制与提升路径研究”（2018）；重庆市社会科学规划项目2项：“改革开放40周年重庆中小学科技教育发展成就与新时代发展前瞻研究”（2018），“科技工作者参与中小学科学教育的方式和机制研究”（2014）；中国科协2016年全民科学素质行动中长期发展战略预研究课题1项：“新形势下科技教育体系研究”（2016）；重庆市科协研究课题1项：“重庆市农村小学科学教师科学素质状况调查研究”（2017）；重庆市高等教育教学改革研究项目1项：“依托重庆市科普基地创建大学生创新创业教育平台的研究与实践”（2018）；重庆市研究生教育教学改革研究项目1项：“免费师范生教育硕士学位论文质量提升策略研究——以学科教学（物理）专业为例”（2018）。
参加编写山东科学技术出版社出版的高中物理教材及教学参考书（2005，2019），副主编、参编《科学教育学》等大学教材、科普图书3部，参编《中国科学教育发展报告——科学教育蓝皮书（2015）》，发表学术论文48篇，其中CSSCI期刊论文9篇，人大复印资料全文转载论文7篇。在国内率先开展中学生科学家形象和科学技术形象研究，研究成果受到国内学术同行和新闻媒体关注。在《中国科学报》、《文汇读书周报》发表文章各1篇，且被光明网、中国网等多家网站转载。
曾获广西壮族自治区社会科学二等奖（2/2）、重庆市科技进步奖三等奖（4/8）、重庆市优秀基础教育著述三等奖（1/1)、重庆市科普工作理论研讨优秀奖、重庆市高等教育教学成果奖二等奖（7/7)、西南大学教育教学成果奖二等奖(1/2)等。先后指导40余名本科生、研究生获全国大学生与研究生物理教学技能比赛、重庆市高校师范生教学技能竞赛等奖励。长期担任本科生教育实习指导教师，8次被学校评为优秀实习指导教师。
学术型硕士研究生培养：
[1]钱慧玲.基于三重表征的高中生电磁感应概念理解研究.2020
[2]李慧慧.中学教育视域下的科学家形象研究.2020
[3]殷雅熙. 基于词汇联想法的中学生心目中的科学家形象调查及教学实验研究.2021
【联系方式】
地 址：重庆 西南大学教师教育学院 400715
联系邮箱：zzy2003565@126.com
微信公众号：物理教学与舞台艺术工作坊
科研成果细目：https://mp.weixin.qq.com/s/hS3LKnwRLgMJW2t8tyXATw