11月20日上午，受学院数学课程与教学研究中心的邀请，国际数学教育委员会主席、北京师范大学未来教育研究院教授、香港大学终身荣誉教授梁贯成先生莅临我院进行学术交流，为全院师生带来“教育研究要考虑什么方法问题？——基于跨国大型比较教育研究项目TIMSS”的主题报告，报告以国际数学及科学趋势研究（TIMSS）项目为例，探讨跨国大型比较教育测评项目涉及的研究方法问题。

教师教育学院院长罗生全，教师教育学院数学课程与教学研究中心主任张廷艳教授，学院教师李忠如、皇甫倩、肖红、黄菊等参加了本次学术交流活动。到现场参加报告会的还有数学教育方向全体研究生、博士以及少数其他方向研究生一百余人，以及来自全国的线上参会者近一百人。活动由罗生全院长主持。

罗生全院长介绍了梁贯成教授在数学教育领域的卓越表现以及在数学教育工作上的重要贡献。他指出，此次与梁教授面对面交流，将进一步提高同学们教育热情与教育研究的科研能力。梁贯成教授现任香港大学讲座教授及健泰基金教授（数学教育）、教育学院院务委员会主席、国际数学教育委员会（ICMI）主席。曾任国际数学教育委员会（ICMI）执行委员、IEA执行委员、香港大学教育学院院长。曾获国际数学教育大奖“弗赖登塔尔奖”，2015世界杰出华人奖等诸多奖项。

梁贯成教授以“数学教育是否为一个学术领域”为切入点，深入浅出地阐述了数学教育理论建立的必要性以及建立过程中严谨研究方法的重要性。他指出，明确研究问题是关键，在此基础上再确定研究方法。在教育研究过程中，任一环节都要注重科学性与严谨性。

梁贯成教授以TIMSS项目为例，从“比较什么？”“比较对象是谁？”“如何比较？”“如何分析测量结果？”“如何保证数据质量？”五个问题出发，详细讲解了如何开展严谨的教育研究。梁教授强调构建理论框架的重要性，为同学们介绍了抽样方法以及如何实现样本随机性，他重点指出测试蓝图在试题制定的引导作用，编码的作用以及数据收集过程中的规范化至关重要。鼓励同学们始终保持好奇，寻找研究问题，无论研究规模大小，都始终坚持严谨的科学态度，在科研之路上始终坚持对真理的追求。

专题报告结束后，梁贯成教授还与老师、同学们进行了深入的交流，张廷艳教授做总结。此次报告为师生们提供了一次与数学教育大师面对面交流的宝贵机会，梁贯成教授的精彩报告让同学们对数学教育研究有了更全面、深入的认识。希望同学们坚持对真理的追求，保持对研究的热爱，深耕厚植，培养严谨求实的科学态度，弘扬教育家精神，在求知的道路上不断砥砺前行，努力提升科研能力，为建设教育强国贡献自己的力量。

（初审：张廷艳 复审：顾静 终审：陈铮）