北京时间2024年6月3日上午，由UTCEF组织举办的第二届多伦多大学中国教育论坛“校长圆桌会”分论坛在线上召开，主题为“校长视角：校长领导力赋能下的教师专业发展及有效学习”。本次分论坛由西南大学教师教育学院提供学术支持，来自西南大学、多伦多大学、重庆巴蜀小学、加拿大艾琳戴尔中学、杭州维翰学校等9所学校的5位校长、2位研究者及2位中小学教师作为嘉宾参与了本次论坛。我院教师任明满在论坛中进行了学术汇报，我院研究生杨柏岽、刘燚飞、刘黎等进行了嘉宾对接及会议主持等工作。

任明满的分享以“‘UTT’教学专业成长模式探索”为题，阐释了如何联结高校、教研员及一线教师三方力量共同赋能学校教师的专业成长。以理论消除含混，优化顶层设计；在实践中验证理论，拓展理论应用空间。这一模式理论与实践深度融合，在问答环节引发了嘉宾和观众的热烈互动。参与线上讨论的教师就“学校教师脱产到高校进行进一步深造”，“中小学教师论文写作和发表对专业成长的意义”等话题与任老师进行了交流。

本次活动展现了我院研究者的研究成果，加深了我院与一线教师之间的联系，构建了我院与国际学术界积极交流的平台。

(撰稿人：杨柏岽 初审：黄菊 复审：顾静 终审：陈铮)