10月19日，“生成式人工智能对教育法治的影响：挑战与应对”学术研讨会在西南大学法学院如期举行。本次研讨会由教育立法研究基地（教育部政策法规司—西南大学共建）和西南大学法学院联合主办。重庆市教委政策法规处文像阳处长，西南大学社会科学处刘新智副处长，复旦大学教育立法研究基地执行主任史大晓副教授，上海大学党政办公室副主任陈敬根教授，汕头大学法学院张扩振副教授，江西师范大学政法学院姜晓川副教授，西华师范大学学前与初等教育学院张利洪副教授，西北政法大学教育立法研究基地杨璐嘉助理研究员，西南政法大学人工智能法学院副院长冯子轩教授，重庆邮电大学网络空间安全与信息法学院韩兵教授，重庆两江新区教育发展研究院副研究员尹浪，重庆大学法学院弘深青年教师周婧媛，西南政法大学民商法学院王婕老师，《重庆高教研究》责任编辑张海生，西南大学教育学部刘革平教授、杨欣副教授，西南大学教师教育学院院长陈恩伦教授、副院长杨挺教授、范奇老师，西南大学法学院院长叶金育教授、副院长房香荣、张新民教授、蒲俊丞副教授、赵兴洪副教授、杨攀副教授、阳雪雅副教授、杜志红副教授、张海鹏副教授、马晶老师、罗明东老师，等40余人参加了本次研讨会。

研讨会开幕式由教育立法研究基地主任张新民教授主持。张新民教授介绍了本次研讨会的背景与目的，并欢迎各位嘉宾的到来。他指出教育是生成式人工智能落地最有意义、逻辑最通畅的应用场景。生成式人工智能在教育场景的广泛运用将推动教育模式的革命。为加强理论研讨，及时回应生成式人工智能对教育法治建设带来的机遇与挑战，西南大学教育立法研究基地举办这一次“生成式人工智能对教育法治的影响：挑战与应对”学术研讨会

学院院长陈恩伦教授主持了会议第二单元主旨发言。复旦大学教育立法研究基地执行主任史大晓副教授从生成式人工智能的工作原理、所产生的争议、在教育领域中的运用、政策框架、创造性使用、机遇与挑战六个方面介绍了2023年9月7号联合国教科文组织发布的《生成式人工智能教育和研究指南》。他指出生成式人工智能发展迅速，给人类带来机遇的同时也会产生巨大的危害，因此对生成式人工智能应当持谨慎态度。此外，他认为在数字时代应将教育工作者定位为记忆传授者，把人之所以为人的本源传授下去。西北政法大学教育立法研究基地杨璐嘉助理研究员围绕“生成式人工智能的教育法律秩序”的主题展开报告，从生成式人工智能学科应用场景、算法的数据质量、算法的价值中立与数字人权、人工智能的学术伦理和数字教育公平等方面展开，提出问题和完善思路。

学院副院长杨挺教授主持会议第三单元主旨发言。西南大学法学院张新民教授作了题为“教育应用生成式AI风险的法律治理”的报告。他认为，法治是生成式人工智能教育应用风险治理的根本途径，并从公法、私法与软法三个方面提供了治理思路。在公法治理方面，要加强政府监管与政策扶持，同时实行严格责任制度。在私法治理方面，完善权利保护、契约防控与侵权救济机制。在软法治理方面，行业、社会与国际要共同发挥作用。汕头大学法学院张扩振副教授讨论了生成式人工智能对教育法治的影响。他指出生成式人工智能作为新鲜事物有利有弊，我们应该对生成式人工智能持更加宽容的态度，同时要对生成式人工智能加以规制，实现创造性发展。

在第四单元的主旨发言中，学院范奇老师作了题为“教育、法律、人工智能的耦合向度”的报告。他分析了法律、人工智能、教育三者之间的互动形态和逻辑层次，认为机器人不应具有育人的人格主体地位，人工智能的形式规则属性与教育育人的本质相背离，要对其进行规范修正与融合。

（初审：罗栏鑫  左一冉，复审：顾静，终审：陈铮）