近期,全国哲学社会科学工作办公室、全国教育科学规划领导小组办公室、全国艺术科学规划领导小组办公室、国家自然科学基金委员会陆续公布2023年国家基金年度项目立项名单。2023年学院获得立项资助项目7项(国家社科基金项目6项,国家自科基金项目1项),其中国家社科基金立项数量位居全校第3位。
国家基金项目是目前我国层次最高、影响力最广、资助力度最大的项目,对推动科学研究、人才培养、学科发展和社会服务等方面具有重要意义。教师教育学院高度重视基金项目的申报工作,大力实施有组织科研,加强前期规划,着力在申报指导、课题论证、精准服务上下功夫。学院根据学科特点和老师研究方向,组建研究团队,聘请相关领域的专家学者做为青年教师的导师,一对一,有针对性地进行指导;召开申报动员会,邀请相关专家指导和传授申报经验;组织申报论证会,请专家对申报书进行细致打磨,这一系列举措极大地推动了学院教师申报项目的积极性和主动性,提高了申报质量和整体成效。
学院将全面总结本次国家基金项目申报工作经验,持续推进有组织的科学研究,持续优化国家基金项目管理服务体系,以项目研究为依托,推动产出更多高水平、原创性、标志性成果,奋力推动学院各项事业高质量内涵式发展。
教师教育学院2023年国家基金年度项目立项名单统计
序号 |
负责人 |
所在单位 |
项目名称 |
学科分类 |
项目类别 |
1 |
张正严 |
教师教育学院 |
科学家精神融入中小学科学教育的策略创新研究 |
教育学 |
国家一般 |
2 |
陈亮 |
教师教育学院 |
乡村教师数字素养测评及提升路径研究 |
教育学 |
国家一般 |
3 |
张军 |
教师教育学院 |
教育数字化促进民族地区科学教师“在地”专业发展的机制创新研究 |
教育学 |
国家一般 |
4 |
刘桂侠 |
教师教育学院 |
公费师范生就业空间资源配置的效果评价及政策优化研究 |
教育学 |
国家一般 |
5 |
邱德峰 |
教师教育学院 |
中小学生科学家精神培育的内容建构与教学进路研究 |
教育学 |
国家一般 |
6 |
胡蓉 |
教师教育学院 |
贡献需求驱动的新老年用户短视频生成行为研究 |
图书馆、情报与文献学 |
国家一般 |
7 |
家晓余 |
教师教育学院 |
成长型思维影响学习过程的行为和神经反应模式:基于自我调节学习的理论 |
教育学 |
国家自然科学基金(青年项目) |
(初审:肖瑶 复审:顾静 终审:陈铮)