6月10日，西南大学成立了智慧“教-学”创课空间，开展了师元“创课”空间揭牌仪式暨双创实践体验活动。参加这次活动的由西南大学创新创意学院院长张斌、西南大学教师教育学院院长陈恩伦、教师教育学院党委副书记张学斌、教师教育学院副院长于泽元，以及教师教育学院的各位主任等。该活动由教师教育学院副教授胡航担任主持人。

据悉，该创课空间涵盖了教育学、心理学、脑科学、认知神经科学、计算机科学、人工智能等学科，将面向全校公费师范生、教师教育类硕士和博士生以及大中小学的学生和教师开放，旨在进一步帮助师生将创新的教学想法转化为教学现实，推动教学过程中“全学科”覆盖、“全阶段”兼容以及“产-学-研”一体化的实现。

胡航副教授指出，教师教育学院在过去一年的实践中，根据自身师范教育特色，将创客深化为创课，并将其深度融入教育硕士的课程建设中、融入各类创新大赛指导中、融入双创育人的具体实践中。他对教师教育学院创课中心的未来发展提出三点建设性意见：一是将创新创意课程的专业覆盖率提高至80%；二是将推动创新创意课程服务于学科教学研究；三是将创新创意课程推广至全国中小学教学实际中。

张斌院长表示，教师教育学院虽然是一个新生学院，但在创新实践上成果斐然。创课空间的建成，有利于将创新创意融入到师范教育的专业课程建设与师范教育的人才培养全过程中。同时，他还为创课空间的后续努力方向提出两条建议：一是建立健全教师教育的创新创意课程体系；二是以课程为核心理念开展创新创意“师元”课程活动，从而进一步推动产教融合，满足社会对于高校人才培养的高标准要求，将创课教育打造成为面向未来的教育事业。

接着，教师教育学院陈恩伦院长表示，创课空间虽然尚在起步阶段，仍面临着经费、场地等条件的限制，但是可以发挥起步早的优势，实现“小步快走”。让创课空间的建成为师生提供双创实践体验，为学科教育与信息技术整合提供创新平台，为教师开展双创课堂教学提供研究基础。他希望，创课空间的建成能够对教师教育的科研实践起到一个导向性作用，从而改变“坐而论道”的传统教学模式，促进创新教学的实践研究。

教师教育学院于泽元副院长介绍，创课空间的建成有着两方面的功能：一是教学科研功能，将信息技术引入教学，有助于探索教学的新规律、新方式；二是教研研发功能，引导学生围绕当前教学实践的实际需求，创造新的课程教学形态。基于这两种重要功能将创课教育打造为植根于教学研究，推广至具体实践的未来教育模态。

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