12月25日学校党委书记李旭峰带队调研教师教育学院，陈时见副校长、党政办公室主任黄杰陪同调研。教师教育学院全体班子成员与李书记一行在师元楼208会议室进行座谈。

教师教育学院院长陈恩伦汇报了学院转型重组后的主要工作，对学院的机构设置、建章立制、搭建平台、教育教学改革、校内协调等情况进行详细汇报。教师教育学院从今年4月转型后从由西南大学直属机构成功转型为二级教学科研单位，顺利实现12个教学单位51名教师，532名学生的平稳顺利转入，安排学生实习2187人。转型后的教师教育学院以着眼于培养具有教育情怀的双师型、临床型、研究型中学卓越教师和教育领域人才，全力打造国内一流、国际有影响的教师职前培养基地、在职教师培训基地和教师教育研究理论高地为主要目标。

陈时见副校长在调研中对学院发展提出要求，教师教育学院发展要瞄准全国排名前三的目标，重点打造“三个着力”，即着力探索综合大学框架下的教师教育发展模式；着力改革师范生培养方式，以就业为导向，提高师范生培养质量；着力推进教师教育学科建设，打破传统师范教育体制机制，力求在全国学科教育和教师教育的发展建设中占有重要地位。

李旭锋书记充分肯定了学院取得的成绩，认为学院班子对学院发展理念思考深入，工作效率高，发展规划合理。针对下一步的工作，李旭峰书记提出明确要求：第一，在学院未来发展中，要打破传统教育学的思维方式，像综合大学办教师教育学院学习，创新发展理念，目标导向任务，脉冲式支持。尤其要推进学院内部激励机制的重构，加强信息化建设，理顺研究生招生的分配机制；第二，针对学院发展存在问题，要调研全国综合大学教师教育学院的做法和经验，结合面向未来的教育强国战略，制订西南大学新时期教师教育行动计划。第三，高品位大学要有科学家精神，西南大学的教师教育发展要谋长远计，要面向2035，做目光长远的谋划和发展。