2021年1月31日上午，西南大学教师教育学院董小玉教授受邀参与重庆市巴南区教育委员会、教师进修学校共同组织的“巴南区新高考高中新教材培训”活动。在“云上”为大家带来了《高中语文课程标准(2017年版）与“部编版”语文教材解读》专题直播讲座。

围绕大家关注的“课程标准、高考改革”等问题，董小玉教授做了以下分享。

一、把握高中语文课程标准变化，锚定时代人才培养目标。

董小玉教授从本土出发，融中外视野。，重点阐释核心素养提出的背景、语文学科的课程目标、课程结构及课程内容，结合《斯坦福大学2025计划》把握国际教育环境变化。此外，她还分享了整本书阅读的旨向、门径与要求等内容，倡导现代教师坚持立德树人的根本任务，以育德为先，以责任为本，以能力为重，提升学生的审美情趣、审美品味以及审美想象，使学生在老师的带领下成为一朵被唤醒的“云”，培养具有大格局、大视野的时代人才。

二、解读“部编版”语文教材，阐释使用路径与方法。

董教授从教材特色与使用路径两个方面深化教师对教材的理解与使用。她认为对“部编版”教材的理解，要注意四个指向：趣，品味文本趣味，激活学生兴趣；力，即鉴赏力、表达力以及思辨力；思，即思想与表达思想的能力；融，即传统与现代、理论与实践、学科与学科、实用与审美等的融合。就文本的解读，她提出狠抓关键词组：捕捉形象，展开想象；洞悉主旨，阐释道理；体验情感、生动表达，以期实现“入乎其内，外乎其外”的审美教育。

三、展望高考改革方向，融合深度与温度。

 新一轮高考改革实施综合素质评价录取，教师需要把握高考新动向，角色新变化，把握教育内容、教育方式以及教育目的的多重变化。董老师梳理历年作文，总结出高考中的四大考察点，即传承中华优秀传统文化、彰显课标精神、反观现实思考、以及注重应用文体写作。她还通过分解高考真题作文，与大家分享“如何写好作文”。她指出语文教学需要培养学生独立思考能力及逻辑思维能力。写作需立足正确的价值向度，扎根阅读的广度，打造立意的高度，思考的深度，情感的温度。

整场讲座持3个小时，受到教师们好评。李奇生老师评价道，这是一场“视野的远行，行动的启蒙。”愿每位老师都是擦亮星星的人，都成为春之力量的培育者、唤醒灵魂的铸魂者。