为适应教育学一流学科建设需要，提升教师的教育科学研究能力，学院启动了高水平科研成果培育计划，面向校内外聘请在国际国内有重大影响和有重大学术成就的相关学科教师担任学院兼职学术导师，指导学院中青年教师的教育科学研究。

2022年4月15日下午2:00，学院在师元讲堂隆重举行了学术导师聘任仪式，正式启动高水平科研成果培育计划，4名院外学术导师、3名院内学术导师，学院全体领导班子，32名学员参会。拟聘7名学术导师分别是：社科处处长邱江教授、历史文化学院院长邹芙都教授、西南民族教育与心理研究中心主任张学敏教授、经济管理学院王志章教授、教师教育学院郑家福教授、董小玉教授、廖伯琴教授。聘任仪式由张学斌副书记主持。

陈恩伦院长首先为大家详细介绍了《教师教育学院学术导师制实施办法》制定的背景与目的。陈恩伦院长讲到，在教师教育学院重整创立之初，教育学就被评为一流学科。于学院而言，这既是荣誉，更是挑战。面对这样的机遇与挑战，它需要学院全体教师凝心聚力，主动完成由教学为主型教师向教育研究型教师角色的转变，为学院早日完成升级转型注入不竭动力。同时，陈恩伦院长也对全体学员提出了四点要求：其一遵守规定，服从导师安排；其二增强自信，时刻以教育研究型教师标准严格要求自己；其三自强不息，以青春之力迎难而上；其四，时刻准备好以崭新面貌开展学术研究。随后，陈院长为7名导师颁发聘书。

“一份份大红的聘书象征的不仅是荣誉更是责任与担当”，这是导师邹芙都教授收到聘书后的第一感受。他还围绕“感动”“感谢”“要求”“期待”四个关键词作为院外导师代表进行发言。邹教授说，他因教师教育学院关心每一位老师的成长与未来发展，主动肩负起培育青年才俊的责任与情怀而感动；他因学院聘请其为学术导师而感谢。为了不辜负教师教育学院的重托，他愿意与学员共享学术资源，共创学术新成果。

随后，董小玉教授作为院内导师代表从“狠抓教学”“深根科研”“甘为人师”三个方面进行了发言。董老师认为：教师应“狠抓教学”，提升教师教学能力，夯实教学底色，做一个深触时代、回应时代、奉献时代的青年教师，让育人舞台亮起来；教师应“深根科研”，把握前沿问题、努力建构自我话语方式，以夯实的理论基础、进取的科研能力和深厚的学术情怀引领学科发展，让源头活水强起来；教师应“甘为人师”，凝聚仁爱力量，用有限的时间琴键，创造无限的学术未来。

紧接着，魏小娜老师作为学员代表进行了发言。她首先向在座的院内外导师表达了真诚谢意。因为于全体学员而言，这是一次开启崭新未来的契机，是一次让涂满思维惯性和狭隘教育理念的老师们有机会“回炉再造”成为一张“白纸”，重塑自我学术之路。其次，魏小娜老师向学院表达了诚挚谢意。因为学院给正处于瓶颈期、茫茫于不知何所往的学员老师们及时搭建了发展平台，指引了发展方向。由此，全体学员一定会竭尽全力用实际行动和优异的学术成果来回报学院和导师的无私付出。

最后，张学斌副书记再次向各位导师对教师教育学院教育科研事业的长期关心和大力支持表达了衷心感谢。同时他也期待学院全体教师在学术导师的帮助下能够取得突破性成绩。