吴蔚然，女，重庆江北人，教育学博士。在Teaching and Teacher Education、《湖南师大学教育科学学报》等国内外学术期刊上发表论文7篇，一项资政报告获得重庆市政府采纳以及重庆市主要领导批示，参研国家级、省部级课题多项。主要研究方向为教师教育，教师专业发展，教师教育治理。

【受教育背景】

2018-2020 美国威斯康星大学麦迪逊分校，心理学，理学学士

2020-2021 美国宾夕法尼亚大学，人类发展学，教育学硕士

2022-2025 北京师范大学教师教育研究中心，教师教育，教育学博士

【代表性文章】

Wu W, Wu Y, Song G, Zhang L, Song H. Choosing to teach: Career aspirations among student teachers in Chinese normal universities and colleges[J]. Teaching and Teacher Education, 2025, 155: 104880.

吴蔚然,宋国语,林敏,杨志清.教师如何感知生成式人工智能——基于行动者网络理论的质性研究[J].湖南师范大学教育科学学报,2023,22(05):35-44.

吴蔚然."教研员在场"式校本研修:构建教师研训新样态[J].中小学管理,2024,(12):35-38.

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