家晓余，女，山西临汾人，中共党员。
【主要教育与工作经历】
2022.04 ～ 至今 西南大学教师教育学院，讲师
2018.07 ～ 2022.04 西南大学西南民族教育与心理研究中心，讲师
2014.09 ～ 2018.06 浙江大学心理与行为科学系 博士
【研究方向】
（1）学与教的心理机制研究，探讨教学相长的高效课堂建构策略。
（2）积极心理品质研究，聚焦于成长型思维。从行为、环境、教育干预层面考察成长型思维对学生的学业-心理-社会适应的即时和长期影响，开发适合于学生、教师、父母群体的成长型思维培育方案，构建成长型教育生态。
（3）创造性成长型思维研究，赋能拔尖创新人才选拔及培养。
【科研项目】
国家自然科学基金青年科学基金项目：成长型思维影响学习过程的行为和神经反应模式：基于自我调节学习理论的视角（32300886，主持，在研）
国家重点研发计划子课题：创新能力培养评价模块规模化应用规程研制及示范（2023YFC3341305，主持，在研）
重庆市自然科学基金面上项目：成长型思维教师-学生教学情境中的神经耦合机制及干预研究（cstc2021jcyj-msxmX0973，主持，已结题）
重庆市社会科学规划项目：成长型思维测量工具的开发及其对个体创造力的影响研究（2018BS93，主持，已结题）
【学术论文】（2022年-）
家晓余, 李平, & 李伟健. (2024). 成长型思维影响学习过程的行为和神经反应模式: 基于自我调节学习理论的视角. 心理科学进展, 32(12), 1947.
Jia, X., Li, P., & Xie, Y. (2024). Longitudinal effect of the parent‐child relationship in home quarantine on internalizing and externalizing problems after school reopening for students in boarding high school: A chain mediation model. Psychology in the Schools, 61(6), 2338-2358.
Jia, X., Li, P., Zhao, J., & Zhang, Y. (2023). How adolescents’ perceived teachers’ mindset beliefs influence school engagement in China: Roles of perceived classroom goal structures and adolescents’ mindset beliefs. School Psychology International, 01430343231216974.
Jia, X., Wang, J., & Zhang, Y. (2023). Parental support and bullying bystander behaviors in Chinese adolescents: Longitudinal mediation through social harmony. Frontiers in public health, 11, 994658.
Jia, X., Hao, L., He, L., Li, P., Liu, M., Zhang, Y., & Qiu, J. (2023). Regional gray matter volume is associated with growth mindset: a voxel-based morphometry study. Neuroscience, 509, 96-102.
Jia, X., Li, P., Chen, Q., & Li, W. (2023). Moderating Role of Creative Mindset in the Effect of Metacognitive Experience on Insight Problem Solving. Journal of Intelligence, 11(6), 99.
Jia, X., Xu, T., & Zhang, Y. (2022). The role of metacognitive strategy monitoring and control in the relationship between creative mindsets and divergent thinking performance. Journal of Intelligence, 10(2), 35.
【社会服务】
《关于推进我市心理健康教育工作存在的问题困难及对策建议》资政报告获重庆市教委采纳。
担任Psychological review、Thinking & Reasoning等期刊审稿人。
积极参与全校师范生实习指导，获得2022-2023年度优秀实习指导教师荣誉。
受邀赴小学、教师研修班、“重庆之声”电视台开展以“家校社共育成长型思维”为主题的系列讲座，提升服务效能。
【讲授课程】
《心理发展与教育》、《心理教育能力训练》、《教师心理健康》、《现代学习论》
【联系方式】
邮 箱：jiaxiaoyu@swu.edu.cn
地 址：重庆市北碚区西南大学教师教育学院400715