“党建引领+乡村振兴”是基层党组织落实党委工作的重要组成部分。思想上，追忆先辈，铭记红色历史，获取奋进的力量，坚定理想信念，践行初心使命。行动上，了解乡村教育振兴，熟悉国家战略，感受乡村教育变迁，有助于党建与学科的融合。在春风送暖、阳光如炽的季节，教师教育学院教工二支部在霍静书记的带领下于4月14日赴位于合川的陶行知纪念馆参观学习，深入体会一代教育大师的教育思想， 助力乡村教育发展。

陶行知先生纪念馆由育才学校旧址古圣寺、陈列馆、逸少斋、碑亭及周子池等五个部分组成。陶行知先生纪念馆内设置六个展厅，第一展厅为序厅，陈列展示陶行知胸像雕塑及著名书画家所录陶行知经典语录及画像；第二、三展厅为陶行知生平事迹简介；第四展厅为育才学校校史及陶行知在育才时期的教育实践；第五展厅为合川生活教育整体试验简介；第六展厅为国家领导人、著名人士及国际友人对陶行知的评价。整个陈列集中展示了与陶行知有关的实物、图片和文字史料，复原陈列展示了陶行知在古圣寺创办育才学校的历史场景。

“行是知之始，知是行之成”“生活即教育，社会即学校，教学做合一”“千教万教教人求真，千学万学学做真人”，陶先生的教育思想穿越时间的壁垒，引发教工二支部全体党员的深刻感悟与热烈讨论。“捧着一颗心来，不带半根草去”“爱满天下”的伟大教育家胸怀，令人肃然起敬！

教工二支部的党员同志还在霍静书记的带领下参观了育才小学校，实地感受陶行知先生的教育思想。合川育才小学校是一所农村小学，是重庆市义务教育特色学校，中国陶行知研究会实验学校，有近300名学生25名教师，占地50多亩，有30亩的劳动实践基地，积极践行陶行知先生倡导的生活教育就是要“知行合一”,就是要“手脑双挥”,就是要“在劳力上劳心”,让学生在他们的实际生活中“动”起来、“活”起来,并创造一定的价值。学校开设有丰富的实践类课程，如编织、厨艺、刺绣、编织等。通过实地考察，二支部所有党员同志更加感受到了陶行知先生生活教育理论的强大生命力。

习近平总书记指出教师要做学生为学、为事、为人的大先生，本次的参观考察极大地提升了教工二支部党员提升作为教师教育者的专业能力和情怀，万世师表陶行知先生的教育思想需要深入的研究，积极的实践。

（撰稿：李欣莲 初审：霍 静  复审：顾 静 终审：陈 铮）